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Media ### Title panorama_30318231_07FE_9C0A_4184_48F723C348B7.label = ATEC 家政室 panorama_3031827F_07FE_FCF6_418B_4F05211C4393.label = ATEC 視藝室 panorama_3031BCE9_07FE_841A_41A4_259D419C8C07.label = ATEC 視藝室 panorama_3031F782_07FE_840E_41A0_8E69D562F713.label = ATEC 視藝室 panorama_30314D8E_07FE_8419_41AE_AF6178CC6F80.label = ATEC 視藝室 panorama_303148CB_07FE_8C1E_41A1_82881CCB9705.label = ATEC 視藝室 panorama_30313EC6_07FE_8416_419A_8A54F181D761.label = ATEC 設計與科技室 panorama_303133DA_07FE_9C3E_41B2_D102846F09DE.label = ATEC 設計與科技室 panorama_3036E98F_07FE_8C16_41A4_163B8FA7C236.label = ATEC 設計與科技室 panorama_08F26A4B_072B_8C1E_41A1_32E65A397B99.label = iCentre panorama_3036C47C_07FE_84FA_41C2_9166E8179238.label = 上禮堂 panorama_31585646_3C8D_D9BC_41A4_2E5AE6B661F8.label = 九龍仔公園足球場 panorama_30B14C14_3C8D_A9DC_41B3_DF536535CC5A.label = 京士柏遊樂場籃球場 panorama_303200AD_07FF_9C1B_41A9_6D3E39847495.label = 化學室 panorama_3036050B_07FE_841E_41C0_3D660F25C922.label = 圖書館 panorama_30363A60_07FE_8C0A_41C0_00E810DD5F04.label = 圖書館 panorama_303674DD_07FE_843A_4196_A4F5800C28BA.label = 接待處 panorama_3036B9BF_07FE_8C77_41C2_13A9FEDD92F1.label = 接待處 panorama_0A91B2D0_07E6_7C0A_41BB_4B2684FDEC6C.label = 正門 panorama_09F69B3E_07FF_8C76_4190_59B99D254BD7.label = 演講廳 panorama_3031A5FF_07FF_87F6_41BB_A01D6E795FDC.label = 生物室 panorama_1EE36F49_0EC4_0041_412E_E2193C1B05C8.label = 聖家像 panorama_30361B39_07FF_8C7B_41B1_C746C643A188.label = 課室 panorama_3037E03A_07FE_7C7E_41C3_0A51E551C3EC.label = 音樂室 ## Skin ### Button Button_443C0D35_5274_FBA5_41C3_A85EB050D4B4_mobile.label = 聖誕 Button_4502A7CF_539C_B6E5_41B7_A2ACB4B656A9_mobile.label = 聖誕 Button_4454CEF4_5274_F6A4_41A9_6C23B18C8DFE_mobile.label = 舞蹈 Button_45FEDAFB_539D_DEAC_41D4_0C9456490321_mobile.label = 舞蹈 Button_448529E7_5275_DAA5_41CF_70DF3519AFD0_mobile.label = 體育課 Button_45CFB469_527D_C9AC_41BC_9202FFCAAC2D_mobile.label = 體育課 ### Image Image_ACBA2FCC_B510_E17D_41D0_F727CFB5B48D.url = skin/Image_ACBA2FCC_B510_E17D_41D0_F727CFB5B48D_en.png Image_ACBA2FCC_B510_E17D_41D0_F727CFB5B48D_mobile.url = skin/Image_ACBA2FCC_B510_E17D_41D0_F727CFB5B48D_mobile_en.png Image_BD91F1BC_13F5_03CC_41B4_9D440A2734BE.url = skin/Image_BD91F1BC_13F5_03CC_41B4_9D440A2734BE_en.png Image_BD91F1BC_13F5_03CC_41B4_9D440A2734BE_mobile.url = skin/Image_BD91F1BC_13F5_03CC_41B4_9D440A2734BE_mobile_en.png ### Label Label_02B7CB4A_0726_8C19_41B2_6FC0D865F575.text = ATEC及其他場地設施 Label_02B7CB4A_0726_8C19_41B2_6FC0D865F575_mobile.text = ATEC及其他場地設施 Label_18F643E5_0AFA_DDBF_41A2_AF91F97BC3E7_mobile.text = Internal Use Only Label_18F643E5_0AFA_DDBF_41A2_AF91F97BC3E7.text = Internal Use Only Label_02A16161_072A_7C0A_41B9_CA4B9D1308C7_mobile.text = 天主教新民書院設施 Label_02A16161_072A_7C0A_41B9_CA4B9D1308C7.text = 天主教新民書院設施 ### Multiline Text HTMLText_8BD0C9BA_1055_03D5_41A4_57CBF8DC87C0.html =
STEM室


同學在STEM室運用各種工具，一齊動腦筋，動手做，完成各項STEM任務及比賽，擴闊視野及培養相關技能和解難能力。
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STEM室


同學在STEM室運用各種工具，一齊動腦筋，動手做，完成各項STEM任務及比賽，擴闊視野及培養相關技能和解難能力。
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「幸福滿校園生日會」


為了營造正向愉快的班級氣氛，提升校園關愛文化，以及促進師生關係。本校將會為同學在學生培育課時段進行全年共3次的「幸福滿校園生日會」，每次會為4個月份生日的同學慶祝生日。
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「幸福滿校園生日會」


為了營造正向愉快的班級氣氛，提升校園關愛文化，以及促進師生關係。本校將會為同學在學生培育課時段進行全年共3次的「幸福滿校園生日會」，每次會為4個月份生日的同學慶祝生日。
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低年級班級經營


班主任透過正向班級經營課(Morning Meeting)營造了互相尊重、信任及投入的學習環境，創造一個正向的社群，培養學生的歸屬感。藉着心情指數板，引導孩子具體表達個人情緒，從而學會掌握社交情緒技巧，有助他們投入學習。教室也有設立生日牆，讓每月生日的同學都能感受自己生日被祝福的喜悅，提升他們的快樂指數。
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低年級班級經營


班主任透過正向班級經營課(Morning Meeting)營造了互相尊重、信任及投入的學習環境，創造一個正向的社群，培養學生的歸屬感。藉着心情指數板，引導孩子具體表達個人情緒，從而學會掌握社交情緒技巧，有助他們投入學習。教室也有設立生日牆，讓每月生日的同學都能感受自己生日被祝福的喜悅，提升他們的快樂指數。
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圖書館介紹


為了幫助學生裝備自己以適應時代及社會的轉變，閱讀是培養學生自主學習習慣和能力的好方法之一。學校重視「從閱讀中學習」，圖書館作為推廣閱讀重要的資源庫，主要為學生提供多樣化和合適的閱讀材料，包括不同主題的電子閱讀材料，並利用跨課程閱讀的協作機制，進一步營造有利閱讀的環境和氛圍。
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圖書館介紹


為了幫助學生裝備自己以適應時代及社會的轉變，閱讀是培養學生自主學習習慣和能力的好方法之一。學校重視「從閱讀中學習」，圖書館作為推廣閱讀重要的資源庫，主要為學生提供多樣化和合適的閱讀材料，包括不同主題的電子閱讀材料，並利用跨課程閱讀的協作機制，進一步營造有利閱讀的環境和氛圍。
HTMLText_8F216AF5_1057_015C_41AE_FED20FB03CE9.html =
多用途會議室


多用途會議室除了讓老師們進行會議外，亦會舉辦不同的教師工作坊和學生活動，為學生帶來多元化的體驗。
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多用途會議室


多用途會議室除了讓老師們進行會議外，亦會舉辦不同的教師工作坊和學生活動，為學生帶來多元化的體驗。
HTMLText_8EA25B3E_1055_00CD_41A2_24D1FB12B581.html =
姊妹學校


本校於2017年6月與清遠市鳳翔小學締結成為姊妹學校，期間曾舉辦過兩天一日的教師交流團和三天兩夜的師生交流團，藉由體育、學術交流、沉浸式體驗課等活動，既增進了兩校情誼，也促進了兩地文化的交融。


本校的姊妹學校清遠市清城區鳳翔小學秉承「鳳飛千仞·為志而翔」的「鳳凰」精神，辦學理念是「潤澤慧雅文化·奠基幸福人生」。
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姊妹學校


本校於2017年6月與清遠市鳳翔小學締結成為姊妹學校，期間曾舉辦過兩天一日的教師交流團和三天兩夜的師生交流團，藉由體育、學術交流、沉浸式體驗課等活動，既增進了兩校情誼，也促進了兩地文化的交融。


本校的姊妹學校清遠市清城區鳳翔小學秉承「鳳飛千仞·為志而翔」的「鳳凰」精神，辦學理念是「潤澤慧雅文化·奠基幸福人生」。
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學生輔導室


學生輔導室位於本校四樓。為學生提供個案輔導及多元化的小組輔導活動，亦會為家長及教師提供支援服務。輔導室內設面談閣，並擺放了一張沙發，讓同學能在一個舒適的環境中暢所欲言。此外，輔導室內有遊戲角，以個別或小組形式為有需要學生安排遊戲治療服務。
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學生輔導室


學生輔導室位於本校四樓。為學生提供個案輔導及多元化的小組輔導活動，亦會為家長及教師提供支援服務。輔導室內設面談閣，並擺放了一張沙發，讓同學能在一個舒適的環境中暢所欲言。此外，輔導室內有遊戲角，以個別或小組形式為有需要學生安排遊戲治療服務。
HTMLText_8DA69A3D_104B_00CF_4180_44E0A0915274.html =
常識科


除一般教授外，課堂會與學生動手做，如進行花的剖解，深入認識花的內部結構。我們更會在課堂進行科學及科技探究學習活動，學生會在課堂進行水的探究實驗，進行預測結果→觀察實驗→解釋結果等探究程序。另外我們會進行STEM主題的科探活動，讓同學一齊感受動手製作科技產品的樂趣。
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常識科


除一般教授外，課堂會與學生動手做，如進行花的剖解，深入認識花的內部結構。我們更會在課堂進行科學及科技探究學習活動，學生會在課堂進行水的探究實驗，進行預測結果→觀察實驗→解釋結果等探究程序。另外我們會進行STEM主題的科探活動，讓同學一齊感受動手製作科技產品的樂趣。
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掛牆式玩具


一年級課室外懸掛的掛牆式玩具，適合小一學童在小息時使用的學習用具。通過視覺、觸覺上的外界刺激，傳遞給大腦，使孩子產生知覺，進而發展孩子的觀念和思想理解等能力。這過程也可以稱為感官學習，可以培養學童的秩序感、獨立性、手眼協調能力、認識物體的特性，幫助形成概念，建立邏輯思維能力的基礎，為下一步數學學習的訓練作準備。
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掛牆式玩具


一年級課室外懸掛的掛牆式玩具，適合小一學童在小息時使用的學習用具。通過視覺、觸覺上的外界刺激，傳遞給大腦，使孩子產生知覺，進而發展孩子的觀念和思想理解等能力。這過程也可以稱為感官學習，可以培養學童的秩序感、獨立性、手眼協調能力、認識物體的特性，幫助形成概念，建立邏輯思維能力的基礎，為下一步數學學習的訓練作準備。
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掛畫


本校不時會於各公共空間展示學生的美術作品，希望鼓勵學生賞析，培養孩子對「美學」的喜愛。
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掛畫


本校不時會於各公共空間展示學生的美術作品，希望鼓勵學生賞析，培養孩子對「美學」的喜愛。
HTMLText_8A67FC9C_1057_01CC_4187_45E0CBA626BC_mobile.html =
會議室外壁畫


善用全方位學習基金為學生創建多元化的學習機會。本校和藝術機構合作，邀請學生們共同創作富有馬賽克特色的鑲嵌畫，這裝飾藝術令校園增添了愉快，和諧的藝術氛圍。
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會議室外壁畫


善用全方位學習基金為學生創建多元化的學習機會。本校和藝術機構合作，邀請學生們共同創作富有馬賽克特色的鑲嵌畫，這裝飾藝術令校園增添了愉快，和諧的藝術氛圍。
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本校老師及學生在「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育」嘉許計劃獲獎


本校參與「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育計劃 」，於P4至P6年級的電腦課推行運算思維編程教育。該計劃由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，並由香港教育大學、美國麻省理工學院(MIT)、香港城市大學聯合策動，透過學習編程技能，以啟發學生的運算思維能力和數碼創意。


本校在本年度參加「賽馬會運算思維教育嘉許計劃 」，獲得「聯網學校」獎項。本校曾憲鴻老師、方清泉老師、姚詠浩老師、王金國老師及黃勺殷老師則獲得「CoolThink教師」獎項，以表揚本校積極推動運算思維教育發展，幫助年輕一代為21世紀的挑戰作好準備的貢獻。本校六年級學生劉雪瑩、吳卓謙及周倩行同學則獲得「CoolThink小達人」獎項，以表揚他們的積極參與及投入學習運算思維。


有關「賽馬會運算思維教育嘉許計劃 」頒獎典禮將於2022年8月2日(星期二)下午3時30分至5時35分作網上直播形式舉行，是次活動大會將於當日在CoolThink@JC Facebook專頁(https://www.facebook.com/coolthinkatjc) 直播，家長及同學們可透過網上直播參與典禮。
HTMLText_8C08B3AC_1035_07CD_41B2_7887F4698FFC.html =
本校老師及學生在「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育」嘉許計劃獲獎


本校參與「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育計劃 」，於P4至P6年級的電腦課推行運算思維編程教育。該計劃由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，並由香港教育大學、美國麻省理工學院(MIT)、香港城市大學聯合策動，透過學習編程技能，以啟發學生的運算思維能力和數碼創意。


本校在本年度參加「賽馬會運算思維教育嘉許計劃 」，獲得「聯網學校」獎項。本校曾憲鴻老師、方清泉老師、姚詠浩老師、王金國老師及黃勺殷老師則獲得「CoolThink教師」獎項，以表揚本校積極推動運算思維教育發展，幫助年輕一代為21世紀的挑戰作好準備的貢獻。本校六年級學生劉雪瑩、吳卓謙及周倩行同學則獲得「CoolThink小達人」獎項，以表揚他們的積極參與及投入學習運算思維。


有關「賽馬會運算思維教育嘉許計劃 」頒獎典禮將於2022年8月2日(星期二)下午3時30分至5時35分作網上直播形式舉行，是次活動大會將於當日在CoolThink@JC Facebook專頁(https://www.facebook.com/coolthinkatjc) 直播，家長及同學們可透過網上直播參與典禮。
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東華歷史板


作為東華三院小學的學生，應該要對東華三院歷史有一定的認識，這塊展板展示了東華三院悠悠百多年的行善歷史。不少本地歷史研究學者認為，東華三院是香港社會發展歷史的重要部分，在行善歷史中處處展現着「仁愛」，非常值得東華三院學生了解及學習。


有見及此，東華三院小學聯校德育及公民教育組特舉辦「東華三院文化承傳人」課程。當中包括利用數碼遊蹤比賽認識東華文物館，考察油麻地天后廟及眾坊街一帶；考察中西區文物徑─上環線(文武廟、廣福義祠)及東華醫院禮堂 ；以及到開平交流，遊覽自力村碉樓群、百合墟、新會鶴山義塚及江門華僑博物館。


除此之外，高年級學生還會進行源與流的東華故事──歷史故事創作比賽及閱讀報告比賽、東華三院歷史問答比賽及故事演說比賽。
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東華歷史板


作為東華三院小學的學生，應該要對東華三院歷史有一定的認識，這塊展板展示了東華三院悠悠百多年的行善歷史。不少本地歷史研究學者認為，東華三院是香港社會發展歷史的重要部分，在行善歷史中處處展現着「仁愛」，非常值得東華三院學生了解及學習。


有見及此，東華三院小學聯校德育及公民教育組特舉辦「東華三院文化承傳人」課程。當中包括利用數碼遊蹤比賽認識東華文物館，考察油麻地天后廟及眾坊街一帶；考察中西區文物徑─上環線(文武廟、廣福義祠)及東華醫院禮堂 ；以及到開平交流，遊覽自力村碉樓群、百合墟、新會鶴山義塚及江門華僑博物館。


除此之外，高年級學生還會進行源與流的東華故事──歷史故事創作比賽及閱讀報告比賽、東華三院歷史問答比賽及故事演說比賽。
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校友會壁報


本校設有校友會，透過校友會舉辦的活動(如：校友會聚餐、探訪退休老師、在Facebook校友會群組與校友通訊等)，加強校友與老師的聯繫，成為校友與母校之間的橋樑。
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校友會壁報


本校設有校友會，透過校友會舉辦的活動(如：校友會聚餐、探訪退休老師、在Facebook校友會群組與校友通訊等)，加強校友與老師的聯繫，成為校友與母校之間的橋樑。
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正向家長心聲板


為了推動本校正向教育，為學校推行正向教育創設理想的環境，本校設有家長心聲板，張貼家長分享正向管教子女的心聲，讓家長一起參與宣揚正向教育的訊息。
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正向家長心聲板


為了推動本校正向教育，為學校推行正向教育創設理想的環境，本校設有家長心聲板，張貼家長分享正向管教子女的心聲，讓家長一起參與宣揚正向教育的訊息。
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武術校隊


立正，抱拳敬禮！穿上太極服的武術隊隊員神氣十足，專注練習「太極拳」。在訓練過程中能充分感受意氣神的鬆柔細膩。


本校積極推廣中國武術文化，目的是希望透過學習武術提升體適能、提高專注力和記憶力，在訓練過程中培養學生堅毅、忍耐、謙虛等正面價值觀。
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武術校隊


立正，抱拳敬禮！穿上太極服的武術隊隊員神氣十足，專注練習「太極拳」。在訓練過程中能充分感受意氣神的鬆柔細膩。


本校積極推廣中國武術文化，目的是希望透過學習武術提升體適能、提高專注力和記憶力，在訓練過程中培養學生堅毅、忍耐、謙虛等正面價值觀。
HTMLText_B40195FB_1055_034B_4189_697B313AA570_mobile.html =
科技


本校把資訊科技融入各課程的學與教活動中，並利用網上學習平台，推動有效的互動學習，讓師生共同建構知識 。
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科技


本校把資訊科技融入各課程的學與教活動中，並利用網上學習平台，推動有效的互動學習，讓師生共同建構知識 。
HTMLText_8D7DFDE3_105D_037B_41B1_AA40BBFE8EEA.html =
等候長椅


放學了，乘校車的同學在花圃旁坐下，乖乖地等待校車的到來，開開心心回家去。
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等候長椅


放學了，乘校車的同學在花圃旁坐下，乖乖地等待校車的到來，開開心心回家去。
HTMLText_B55252E5_1035_017F_41B5_46CEC8BBE017.html =
英語室English Room


為營造良好的學習英語環境，本校於四樓設有英語室。初小學生每周會到英語室上與外藉英語上課，英語室內設有智能電視，讓學生能進行有趣的電子互動遊戲及學習活動。此外，英語室內亦設有各種英語書籍及遊戲，讓學生能於小息時與外藉英語老師進行英語活動，提升他們的英語興趣及能力。
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英語室English Room


為營造良好的學習英語環境，本校於四樓設有英語室。初小學生每周會到英語室上與外藉英語上課，英語室內設有智能電視，讓學生能進行有趣的電子互動遊戲及學習活動。此外，英語室內亦設有各種英語書籍及遊戲，讓學生能於小息時與外藉英語老師進行英語活動，提升他們的英語興趣及能力。
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視藝室


學生能夠在這舒適的視藝室內，輕鬆自在地進行繪畫創作。
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視藝室


學生能夠在這舒適的視藝室內，輕鬆自在地進行繪畫創作。
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賽馬會校園靜觀計劃的心靈樽工作坊


本年度本校參與由香港賽馬會慈善信託基金捐助，新生精神康復會主辦的「賽馬會校園靜觀計劃」，藉著心靈樽工作坊，教師向學生講解為甚麼要練習靜觀，讓學生更瞭解自己有不同的思想及情緒。小三、小四及小六學生製作自己的心靈樽，增加學生練習靜觀的興趣，學習如何透過呼吸練習專注當下及回應情緒。
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賽馬會校園靜觀計劃的心靈樽工作坊


本年度本校參與由香港賽馬會慈善信託基金捐助，新生精神康復會主辦的「賽馬會校園靜觀計劃」，藉著心靈樽工作坊，教師向學生講解為甚麼要練習靜觀，讓學生更瞭解自己有不同的思想及情緒。小三、小四及小六學生製作自己的心靈樽，增加學生練習靜觀的興趣，學習如何透過呼吸練習專注當下及回應情緒。
HTMLText_B7AE8AA9_104B_01F7_41AC_BA8536725CA0.html =
閱讀


本校十分重視「從閱讀中學習」，為了進一步提升學生的閱讀興趣和深度，近年來積極推動跨課程閱讀。此外，學校亦鼓勵學生善用電子閱讀媒體，增進學習成效。
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閱讀


本校十分重視「從閱讀中學習」，為了進一步提升學生的閱讀興趣和深度，近年來積極推動跨課程閱讀。此外，學校亦鼓勵學生善用電子閱讀媒體，增進學習成效。
HTMLText_8F3B9042_1055_00B5_4198_D3168A450E77.html =
電腦室


同學在電腦課透過運用Hour of Code、Scratch及App Inventor等網上平台學習編程(Coding)技能，並藉著相關技能培養解難能力。
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電腦室


同學在電腦課透過運用Hour of Code、Scratch及App Inventor等網上平台學習編程(Coding)技能，並藉著相關技能培養解難能力。
HTMLText_B7BD35C0_1037_03B5_41A9_ADE708548B1E_mobile.html =
電腦室


四至六年級同學參加「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育計劃」的課程，透過學習編程技能，以啟發他們的運算思維能力和數碼創意。
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電腦室


四至六年級同學參加「CoolThink@JC賽馬會運算思維教育計劃」的課程，透過學習編程技能，以啟發他們的運算思維能力和數碼創意。
HTMLText_8FC979D5_104F_035F_4180_9B592E9F9BFE_mobile.html =
音樂科介紹


音樂科透過活動，如唱歌、樂器彈奏、表演、音樂聆聽、評賞、音樂創作、參觀學習和比賽等，培養學生喜愛音樂及學習音樂的興趣。
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音樂科介紹


音樂科透過活動，如唱歌、樂器彈奏、表演、音樂聆聽、評賞、音樂創作、參觀學習和比賽等，培養學生喜愛音樂及學習音樂的興趣。
HTMLText_8C413AD2_104D_0154_41B5_E1BF82AF0BB6.html =
高年級班級經營


師生共同設計「喜愛學習、自我規範、堅毅」班規班呼，鼓勵大家實踐喜愛學習、自我規範和處事要堅毅的目標。透過正向班級經營課(Morning Meeting)
建構學生融洽的人際關係、團隊精神以及歸屬感，從而樹立正向友愛的班風。
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高年級班級經營


師生共同設計「喜愛學習、自我規範、堅毅」班規班呼，鼓勵大家實踐喜愛學習、自我規範和處事要堅毅的目標。透過正向班級經營課(Morning Meeting)
建構學生融洽的人際關係、團隊精神以及歸屬感，從而樹立正向友愛的班風。
HTMLText_8D3FDA8C_105D_01CD_4182_9C9E89C199DA.html =
小一數學科著重學生基礎發展，這對其將來數學發展有利。為了協助學生將未懂得的抽象數學概念在腦內建構，我們利用動手操作和實作評量等生活化及具體化的操作來學習，讓學習轉移及內化，鞏固學生學習。


除此之外，小一數學課程融合數學繪本圖書及自主學習冊，引導學生建立數學概念，鼓勵學生在生活中尋找數學，以增加學生學習數學的興趣及發展其邏輯思考能力。
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小一數學科著重學生基礎發展，這對其將來數學發展有利。為了協助學生將未懂得的抽象數學概念在腦內建構，我們利用動手操作和實作評量等生活化及具體化的操作來學習，讓學習轉移及內化，鞏固學生學習。


除此之外，小一數學課程融合數學繪本圖書及自主學習冊，引導學生建立數學概念，鼓勵學生在生活中尋找數學，以增加學生學習數學的興趣及發展其邏輯思考能力。
HTMLText_8B1B380F_1035_00CB_4191_FB581B62D606.html =
本校善用各方資源，為學生全方位學習創建機會，協助學生德智體群美全面發展。
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本校善用各方資源，為學生全方位學習創建機會，協助學生德智體群美全面發展。
HTMLText_B21983F1_104D_0757_41B5_72F95E03C589_mobile.html =
本校注重學生的品德及公民教育，致力透過「服務學習」幫助學生培養獨立和批判、明辨性思考能力與協作能力，以及正面的價值觀和態度。
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本校注重學生的品德及公民教育，致力透過「服務學習」幫助學生培養獨立和批判、明辨性思考能力與協作能力，以及正面的價值觀和態度。
HTMLText_8BFCF9BC_105F_03CC_41B5_8979489844C0_mobile.html =
由幼稚園升上小學，學生需要較多體驗式的學習，中文科運用多感官寫作—吃喝玩樂學寫作，透過學生的五感逐步引領同學透過生動的課堂去學習寫作。


為提升學生對中國文化的認識，我們在小一至小三進行藝術體驗工作坊(陀螺)，透過專家入課的講解及體驗工作坊，學生不但認識到陀螺在中國的起源、演變及古代玩法，也認識到中國五行的概念及陀螺的科學原理。同學們動手替陀螺上色，又進行陀螺比賽，上了一堂輕鬆愉快的課堂。
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由幼稚園升上小學，學生需要較多體驗式的學習，中文科運用多感官寫作—吃喝玩樂學寫作，透過學生的五感逐步引領同學透過生動的課堂去學習寫作。


為提升學生對中國文化的認識，我們在小一至小三進行藝術體驗工作坊(陀螺)，透過專家入課的講解及體驗工作坊，學生不但認識到陀螺在中國的起源、演變及古代玩法，也認識到中國五行的概念及陀螺的科學原理。同學們動手替陀螺上色，又進行陀螺比賽，上了一堂輕鬆愉快的課堂。
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聖誕聯歡會


又到聖誕！又到聖誕！在這個普天同慶的節日，老師和同學們在禮堂進行精彩活動，包括魔術表演、綜藝表演、聖誕大合唱等。當中更有由同學扮演的聖誕老人主持聖誕大抽獎，全校師生一同迎接聖誕節，氣氛熱鬧！
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舞蹈校隊


舞蹈組同學努力綵排，為參加舞蹈節努力練習。
學校舞蹈校隊設有初組及高組，每年均會參加學校舞蹈節，自2009年開始，學校舞蹈校隊從不間斷獲得優等獎。此外，學校舞蹈校隊每年都獲邀出席不同公開表演，如康樂及文化事務署主辦的《亞裔藝采》、東華三院聯校綜合匯演。
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體育課


場地介紹：
房外籃球場保養簇新，也是多用途的設計，包括籃球、排球、田徑等，除了用作體育課，也是校隊訓練的基地，例如田徑、足球等項目。
空間感十足，兼具空調及投影設備的禮堂及副禮堂，為師生額外提供全天候的活動場地，令同學即使在雨天或炎夏，仍可舒適地上體育課，也能配合視像學習，增添趣味。


上體育課情況：
在體育設備完善的條件下，同學上體育課時都積極投入，遵守規則，所以在知識、技能和態度等方面都獲益良多。


足球隊精英班訓練情況：
同學在老師的耐心指導下，學習不同的足球技巧和團隊精神，大家都認真投入訓練，並樂在其中。
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### Tooltip IconButton_A853FFB5_B510_E12C_41D2_7B771C3BB5A9.toolTip = 全螢幕 IconButton_A853FFB5_B510_E12C_41D2_7B771C3BB5A9_mobile.toolTip = 全螢幕 IconButton_A9372A8B_B511_63E4_41BC_7E63FB981940.toolTip = 學校位置 IconButton_A9372A8B_B511_63E4_41BC_7E63FB981940_mobile.toolTip = 學校位置 IconButton_9A5274BB_13CB_01CB_41A9_ADB984B370CA.toolTip = 影片 IconButton_9A5274BB_13CB_01CB_41A9_ADB984B370CA_mobile.toolTip = 影片 IconButton_A9C88204_B510_A2EC_41DF_802B848F487C.toolTip = 關於本校 IconButton_A9C88204_B510_A2EC_41DF_802B848F487C_mobile.toolTip = 關於本校 ## Tour ### Description tour.description = vi Education ### Title tour.name = 天主教新民書院